* Primero que todo vamos a hacer UN CONTRATO DIDÁCTICO "ALUMNO - MAESTRO Y ALUMNO - ALUMNO,para poder trabajar en conjunto, en un ambiente de participación global.
* Después poder desarrollar UN PROCESO DIDÁCTICO donde al alumno se le va a dar el tema por sesión para que el alumno pueda utilizar el recurso bibliográfico con el que se va a contar para desarrollar su tema.
* La bibliografía tendrá diferentes puntos de vista para analizar la historia.
* Tratar de acercarse a la verdad y averiguar lo que probablemente sucedió debería ser un ingrediente crucial en la enseñanza de la historia.
* La incertidumbre que es esencial en la enseñanza de la historia es omitida en los libros escolares, pero lo va a conseguir con la revisión de los diferentes materiales didácticos con los que se van a contar.
* Después se harán cuestionamientos en donde se va a enfrentar a los alumnos, dan como resultado un aprendizaje y la interpretación individual y colectiva de los alumnos.
* Estimular la escucha, el discernimiento, el aprendizaje y la interpretación.
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